115-秋季班 1152C5095-十二孔陶笛初級
招生人數：25人
報名人數：20人
繳費人數：20人
課前資訊
這門課適合誰?
本課程為初級班，歡迎曾接觸或無基礎但對音樂有興趣者參加。
課程將依學員程度調整教學內容，讓每位學員都能在輕鬆氛圍中學習並參與合奏與表演。
需要準備的工具/軟體?
課程將依學員程度調整教學內容，讓每位學員都能在輕鬆氛圍中學習並參與合奏與表演。
12孔中音C調陶笛,鉛筆,橡皮擦,資料夾
上課會用甚麼方式進行呢?
1.示範教學＋分組練習
2.合奏排練
3.情境式音樂活動
4.小組合作學習
5.成果展演練習
評量方式
2.合奏排練
3.情境式音樂活動
4.小組合作學習
5.成果展演練習
1.出席與參與度（30%）
2.平時練習與學習態度（30%）
3.合奏表現（20%）
4.成果發表（20%）
2.平時練習與學習態度（30%）
3.合奏表現（20%）
4.成果發表（20%）
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程結合SDGs永續發展目標理念，透過陶笛與合奏音樂學習，培養學員藝術素養與合作能力（SDG4優質教育），並透過在地文化展演與社區參與，實踐文化永續（SDG11永續城鄉），同時藉由音樂與呼吸練習促進身心放鬆與情緒調適（SDG3健康與福祉）。課程強調從生活出發，讓音樂成為日常療癒與自我表達的重要媒介。
課程目標
1.學習陶笛基本技巧與樂曲演奏能力
2.建立合奏合作與音樂表現能力
3.透過音樂活動提升情緒調適與壓力釋放能力
4.培養學員參與舞台展演與自信表達能力
5.連結社區，實踐音樂分享與文化參與
參考書目
2.建立合奏合作與音樂表現能力
3.透過音樂活動提升情緒調適與壓力釋放能力
4.培養學員參與舞台展演與自信表達能力
5.連結社區，實踐音樂分享與文化參與
1.陶笛高手/劉永泰編著/翰軒文化
2.陶笛輕鬆學/吳金黛編著
3.幸福的時刻/許浩倫編著
4.宗次郎陶笛演奏作品集
5.音樂教育與藝術領域教材
6.教師自編教材
數位教材連結
2.陶笛輕鬆學/吳金黛編著
3.幸福的時刻/許浩倫編著
4.宗次郎陶笛演奏作品集
5.音樂教育與藝術領域教材
6.教師自編教材
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
(寒、暑期班級免收取報名費200元)
團體保險費：春秋季200元，寒暑期90元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
(寒、暑期班級免收取報名費200元)
團體保險費：春秋季200元，寒暑期90元
補充講義列印
課程大綱
| 相見歡 | 自我介紹、相互認識與課程說明，練習基本吹奏姿勢、運舌技巧與陶笛保養，進行C大調音階與分散和弦練習，透過拍手踏步建立節拍，吹奏《瑪莉有隻小綿羊》進行左右手練習 功能:建立學習基礎與節拍感 |
| 音階與節拍感 | 認識大調音階.用C大調音階練習基本拍並組合四四拍,三四拍節奏類型,吹奏小蜜蜂,小白花,油菜花,月光光 功能:建立調性感與節奏穩定性 |
| 音程與律動 | 利用音階搭配身體律動認識上行,下行,級進與跳進和音程,吹奏西風的話,小白花二部合奏,森林之舞 功能:理解旋律結構與身體節奏連結 |
| 吐音與節奏語言 | Tiritiri、Ti-tiri節奏練習，加入節奏拍擊,吹奏黑人舞曲,王老先生有塊地,捉泥鰍 功能:強化吐音技巧與節奏表現 |
| 指法與音準控制 | 左右手中指小孔,右手無名指運用、認識臨時記號(升,降,本位),低音Si,低音La,吹奏新疆組曲,古老的大鐘 功能:提升指法穩定與音準控制 |
| 切分音與節奏感 | 認識切分音，吹奏棕色小壺,大力水手，加入打擊節奏練習 功能:提升節奏敏感度與變化能力 |
| 圓滑線與音樂表現 | 辨認圓滑線與連結線不同.用C大調,F大調練習.吹奏愛的真諦 功能:提升樂句流暢度與音樂表現力 |
| 反覆記號與結構 | 樂曲順序與反覆記號，吹奏廟會,風之銀翼 功能:建立曲式概念與音樂理解 |
| 公共論壇週 | 社大辦公室安排之講座或活動 功能:拓展學習視野與跨域認知 |
| 弱起拍 | 弱起拍與不完整小節，吹奏月亮代表我的心，無論如何 功能:建立拍點感知與節奏穩定 |
| 跳躍的音符 | 斷奏與節奏表現斷奏技巧，吹奏數蛤蟆，加入打擊節奏 功能:強化節奏清晰度與表現力 |
| 節奏創作與變化 | 運用已學節奏型進行簡易創作與旋律變奏練習 功能:培養創造力與音樂應用能力 |
| 分享 | 練習移調並進行變奏創作分享，結合簡易合奏 功能:提升音樂理解與表達能力 |
| 紅燈停 | 認識休止符並透過樂曲與節奏活動練習消音與停頓，培養節奏控制與音樂表現能力。吹奏:牽掛,日頭花 功能:培養節奏控制與停頓意識 |
| 和聲 | 練習《里之秋》伴奏聲部，進行旋律與節奏分組練習 功能:建立合奏能力與聆聽協調 |
| 二重奏 | 練習《里之秋》二聲部合奏，整合旋律與節奏 功能:強化團隊默契與整體表現 |
| 藝起吹陶趣 | 學期樂曲總複習，進行班級小型展演與心得分享 功能:建立舞台經驗與學習成就感 |
| 成果展準備週 | 回顧與複習本學期內容，進行成果展彩排與演出準備 功能:展現學習成果與自信表現 |
講師其他相關課程
| 星期一晚上 | 十二孔陶笛初級  |
講師介紹
苗栗縣音樂教師及陶笛社團教師
苗栗縣陶笛協會常務理事
簡介：
苗栗縣陶笛協會常務理事
1992-2001台北木柵全音.新店河合鋼琴,小提琴老師
2004開始苗栗縣小學音樂,陶笛老師
2016年擔任苗北藝術學苑暑期小學堂弦外之音-十二孔節奏陶笛班講師
曾任苗栗恆山福德客家文化推展協會陶笛班講師
擔任苗栗縣終身學習夏,冬令營陶笛課程講師
目前在苗栗縣擔任藝文音樂及社團陶笛老師。
專長：
2004開始苗栗縣小學音樂,陶笛老師
2016年擔任苗北藝術學苑暑期小學堂弦外之音-十二孔節奏陶笛班講師
曾任苗栗恆山福德客家文化推展協會陶笛班講師
擔任苗栗縣終身學習夏,冬令營陶笛課程講師
目前在苗栗縣擔任藝文音樂及社團陶笛老師。
主修小提琴.副修鋼琴.
國中小學校音樂教師及指導陶笛.直笛
參加陶笛團及自組陶笛重奏團參與演出,並隨團至中.日.韓交流演出.
擁有證照：
國中小學校音樂教師及指導陶笛.直笛
參加陶笛團及自組陶笛重奏團參與演出,並隨團至中.日.韓交流演出.
西元0102年 苗栗縣社區大學及成人教育教師培訓合格證書
西元0105年 苗栗縣教學支援工作人員證書
西元1981年 中國文化大學音樂系西樂組畢業證書
西元0105年 苗栗縣教學支援工作人員證書
西元1981年 中國文化大學音樂系西樂組畢業證書
南投縣102學年度音樂比賽陶笛獨奏評審
西元0100年 100學年度全國學生音樂比賽南投縣初賽陶笛評審
西元0102年 101學年度苗栗縣飛揚笛聲在校園比賽陶笛組特優指導獎
西元0103年 101學年度苗栗縣飛揚笛聲在校園比賽陶笛組特優指導獎
西元0104年 南投縣104學年度音樂比賽陶笛獨奏評審
西元0106年 南投縣106學年度音樂比賽陶笛獨奏評審
西元0106年 106學年度全國學生音樂比賽暨師生鄉土歌謠比賽苗栗初賽陶笛合奏優等指導獎
西元0107年 107學年度全國學生音樂比賽暨師生鄉土歌謠比賽苗栗初賽陶笛合奏優等指導獎
西元0100年 100學年度全國學生音樂比賽南投縣初賽陶笛評審
西元0102年 101學年度苗栗縣飛揚笛聲在校園比賽陶笛組特優指導獎
西元0103年 101學年度苗栗縣飛揚笛聲在校園比賽陶笛組特優指導獎
西元0104年 南投縣104學年度音樂比賽陶笛獨奏評審
西元0106年 南投縣106學年度音樂比賽陶笛獨奏評審
西元0106年 106學年度全國學生音樂比賽暨師生鄉土歌謠比賽苗栗初賽陶笛合奏優等指導獎
西元0107年 107學年度全國學生音樂比賽暨師生鄉土歌謠比賽苗栗初賽陶笛合奏優等指導獎
